自作曲「我が心の歌」紹介 人生を辿る自作作品！第4回：チェロ曲「ロマンス」
第4回目のご紹介は、1963年8月作曲「ロマンス」です。クラシック音楽における「ロマンス」とは、自由な形式の甘美で叙情的な内容の楽曲を言います。古今の作曲家も数々の「ロマンス」を後世に残しています。さて、思い起こせば、私が音楽大学の２回生の折、同大学のピアノ科に在籍する、ある女性に自作の歌曲を贈りました。それこそが、「ロマンス」と題した、まさしく「愛の歌」でした。
教室
自作曲「我が心の歌」紹介 
音楽 ちいさな感動 おおきな感動 『トゥナイト』若きバーンスタインの願い：『ウエストサイドストーリー』より：歌のレッスン
伝説のブロードウェイ・ミュージカル『ウエストサイドストーリー』。劇中で歌われるデュエット『トゥナイト』が、いつまでも輝きを失うことなく新鮮で、きらめくような生命の力さえも感じられるのは、なぜなのでしょうか？そこには、バーンスタインが曲に込めたメッセージがあるのです。『トゥナイト』が作曲された背景を知ることで、理解を深め、表現力豊かに歌いましょう。
自作曲「我が心の歌」紹介 人生を辿る自作作品！第3回：合唱曲「ひびけ歌声」
第3回目のご紹介は、1968年８月作曲「ひびけ歌声」です。1967年（昭和42年）10月、当音楽教室の生徒さんのお母様からのご要望により、お母様方で構成される女声合唱団「カナリア・コーラス」を創設しました。当時はまだ、お母様方による合唱団は、めずらしい存在でした。
音楽 ちいさな感動 おおきな感動 『愛の讃歌』フランス原語と日本語の歌詞が違う！それぞれの愛のかたち：歌のレッスン
シャンソンを代表する名曲『愛の讃歌』ですが、実は、フランス原語の歌詞と、日本語の歌詞とでは、《 歌詞で表されている【愛のかたち】が違う 》ことを知っていますか。それぞれの歌詞で表現されている【愛のかたち】は、どのように違うのでしょうか。なぜ、違いが生まれたのでしょうか。
自作曲「我が心の歌」紹介 人生を辿る自作作品！第2回：歌曲「ぼくはピアニスト！」
この曲は、当音楽教室第２回発表会の折に作曲し、生徒さん達に歌っていただいた曲です。写真の通り、本番当日は６名の生徒さん達が、私の伴奏で立派にステージを飾って下さいました。生徒さん達と楽しいステージをと、幼いお子さんがピアノの練習に励まれる様子をユーモラスな歌にしてご披露しました。
音楽 ちいさな感動 おおきな感動 シューベルト『セレナーデ』悲しみは美しい音楽に：歌のレッスン
シューベルト作曲のドイツ歌曲『セレナーデ』は、切ない恋心を悲しく歌いあげるメロディーが、聴く人の心まで搔き乱します。恋人への愛の歌が、なぜ、こんなにも悲しいメロディーなのでしょうか？そのわけは、シューベルトの生い立ちにあります。
自作曲「我が心の歌」紹介 人生を辿る自作作品！第1回：歌曲「すずらん」
「我が心の歌」〜人生を辿る8曲の自作作品！～私には、これまでの人生の折々に作曲した、自作の楽曲があります。独唱曲、合唱曲、器楽曲の合わせて8曲で、各曲は約1分から5分の小さな作品です。本来、本格的な作曲に必要な和声楽や楽式論などの高度な知識...
音楽 ちいさな感動 おおきな感動 『ブラームスの子守歌』からブラームスが偉大なわけを知る：三大子守歌：歌のレッスン
優しいメロディーが心地良く眠りに誘ってくれる『ブラームスの子守歌』には、ブラームスの作曲観に基づく重要な特徴があります。ブラームスは、どんな考えをもとに、作品を作り出していたのでしょうか？【子守歌】は、子どもをあやしたり、寝かしつけたりするために、自然的に発生した歌です。世界の多種多様の伝統的な民謡としての【子守歌】をもとにして、クラシック音楽に取り入れ、音楽的に発展させた作品が、歌曲や器楽曲の『子守歌』です。
発表会 第53回発表会、開催致しました！
過日、当教室の第53回発表会を開催致しました。開催日は9月16日、開演12時30分、会場は吹田市文化会館〈メイシアター〉中ホールです。当日は厳しい暑さの中、また、「敬老の日」の祝日にも拘わらず、多くの皆様にご来場賜りました。この場をお借りし...
音楽 ちいさな感動 おおきな感動 『夢路より』フォスターが夢見る人に希望の光を託した曲：歌のレッスン
『夢路より（夢見る人）』は、1864年（37歳）の作品で、フォスターが亡くなる数日前に書かれ、フォスターの死後、発表された遺作です。フォスターは、数多くのヒット曲を出しながら、経済的に困窮し、『夢路より』の美しいメロディーからは、想像もできないすさんだ生活を送り、苦しんでいました。それは、なぜなのでしょうか？